HIPICA CAN TAIO és una escola d’equitació orientada cap a la formació en diferents àmbits del món hípic a nivell professional, esportiu, terapèutic i lúdic on podreu trobar les següents activitats: Doma clàssica Programes de Formació i Inserció PFI – Curs mosso de quadra Salt Crèdits conducció de grups a cavall – GRAU MIG Serveis eqüestres per a escoles e instituts Activitats i teràpies assistides amb cavalls Coaching Doma natural Festes d’aniversari Casals Excursions a cavall Visites escolars A més GSIS HIPICA CAN TAIO és un centre Especial de treball, gestionat per GSIS, SCCL (Grup de Serveis d’Iniciativa Social) Entitat sense ànim de lucre i registrada al Departament de Benestar i família de la Generalitat de Catalunya amb Nº T.00172. Neix el setembre del 2009 amb la voluntat de cobrir un espai formatiu i de qualitat en el món de l’equitació, i ser un centre d’inserció laboral i un referent a on es desenvolupin diferents Teràpies Assistides per Cavalls (TAC). Som membres de FCH (Federació Catalana d’Hípica) amb el nº de registre 2011 CT-000171, membres actius de DINCAT (Discapacitat Intel-lectual de Catalunya) membre de ECOM i FEAPS.

Servei de cuina: Plats de cuina casolana amb productes de la zona i de temporada que s'adapten a les necessitats de cada client. Servei de càtering: Les millors propostes per a coffe breaks, trobades corporatives, aperitius, inauguracions...

Els nois i noies del Centre Ocupacional i Centre Especial de Treball van imaginar, dissenyar, dibuixar i pintar conjuntament amb l’Asun Esteban, co-autora del TEO, aquesta excel·lent il·lustració, la qual pretén refermar les capacitats i habilitats reals de tot el col·lectiu de persones que requereixen suports diferencials. Amb aquest conte, donem un impuls definitiu a l’estima, el concepte i la imatge que aquests nois i noies tenen sobre sí mateixos. Al veure’s com a persones útils que fan una aportació singular a la societat a la qual pertanyen, incideixen directament sobre les idees i creences preconcebudes que tenim d’elles, i alhora, faciliten que puguem gaudir de les seves capacitats emocionals, cognitives i artístiques; re formulant les expectatives socials actuals, d’una visió discapacitant cap a un altre de plena participació, on prevalen les competències, aptituds i suficiència inherents a aquest grup de persones i al treball fet.